数学帮帮忙

目前想到以下的几个绘本，给你做个参考。希望可以帮助到你。

娃娃阅读，嵌入式幼儿园绘本馆，无房租无人工，直接将绘本送到最需要绘本阅读的小朋友们面前，如果你也喜欢绘本，想要推广绘本阅读，也可以考虑做这样的一份事业。

摩比爱数学、数学帮帮忙。

从小很喜欢数学，现在也成了小学生的妈妈，所以，不仅想给大家分享家里这些数学绘本，也想跟大家分享一下自己的成长经历。

我读书的时候，数学成绩很好，高中之前几乎都是满分，对数学也有差特别的热爱，特别是有难度的题，同学们大多喜欢去问老师，但是我特别喜欢自己绞尽脑汁去思考，当我想出解题思路找到答案的那一刻，我感受到的快乐，完全不是去游乐场和吃美味冰淇淋可以比的。

很多年后，想起自己年少时这个奇怪的偏好，依然觉得有趣。但这并不是没有原因的，小时候爸妈都很忙，管我的时间并不多，但是妈妈给我订了一本叫《智力》的月刊，上面都是各种各样的思维游戏题，没人陪我玩的时候，我最喜欢的就是打开这本书用“动脑筋”地方式来消磨时间。

而我的经历，也是启发我给我囤了一大堆有趣的数学绘本的原因，我想信，让孩子在数学中找到乐趣，他就会爱上数学，从而实现由“热爱”到“学好”的正向循环。

分享的绘本比较多，同时为了让大家了解这些绘本的特点，也会写的比较详细，图多文长，流量预警，建议先收藏，不过千万要读完，一定会对你给孩子的数学启蒙路径有启发。

也许每个孩子都有一本书，突然会引起他们对某件事物的兴趣，那么这套书，就是让我娃开始对数学兴趣大发的那一套。

记得收到书的时候，正是一个周五的下午，娃还没放学，我打开一本看完，结果越看越放不下，一口气把五本都看完了。 晚上带娃去浦东美术馆，爸爸在前面开车，无聊地娃开始央求我给他讲故事。

于是，我就给他讲了书中的一个故事——《奇妙的种子》很久以前，有一个懒墯的男人。有一年冬天，来了一位仙人，仙人给了他两颗奇妙的种子，并对她说“你把其中一颗烤烤吃掉，一整年都不会饿，另外一颗把它埋在地里，来年秋天，一定会收获两颗种子。”前面三年，男人都是吃一颗，种一颗，但是第四年他发现，如果一直这样，无论多久都是重复前面的生活，于是，于是，这一年，他随便找了点吃的，把两颗种子都种在了土里。 第四年，他收获了4颗种子，吃掉一颗，种下三颗。接下来几年，他都是这样，吃掉一颗，种下其余的。

于是，故事变成了我和娃一起来算算数，他每年收获几颗？吃掉一颗，再种之后，又收获了几颗？当然，后来男人的故事变得更有趣了，为了保护种子，他开始想办法驱赶想要偷吃的鸟儿；他遇到了一个女人；他们结婚了，邀请朋友办了婚礼；他和女人一起种下了更多的种子并把他们拿去卖；他们还有了孩子，孩子也和他们一起吃种子，种种子；他们卖掉了一些种子换钱用来盖房子；他们遇到了洪水，洪水冲走了谷仓中的种子，还好，孩子没有事，于是他们又从头开始种下了手中剩下的种子……

安野光雅的这个数学故事中，其实还蕴含了人类组先从采集到农耕（留下种子）， 从农业到商业的产生（售卖种子），以及“计算”的开始，有不期而遇的灾难，也有应对灾难留下的火种。

当然小朋友还想不到那么多，就在车上，跟着我一起慢慢算，他们结婚的时候有几颗种子？他们卖掉之后剩多少？

回来的路上，娃依然兴趣不减，要让我继续给他讲个类似的故事，于是我又给他讲了那个《壶中的故事》从前，有一个壶，壶中有水，那水好像大海一样无边无际，水中有1个小岛，岛上有2个国家，2个国家各有3座山，3座山上各有4座城堡，4座城堡里各有5个村子，5个村子各有6栋房子，6栋房子里各有7个房间，7个房间中各有8个柜子，8个柜子中各有9个箱子，9只箱子中，则各装着10个壶……

于是，娃又是这样跟着我算呀算，不过做为一个还没有学习乘法的小学生，算到“5个村子各有6栋房子”这里，就算不出了，不过没关系，反正我们已经到家了，翻开书来直观地看一看吧！

安野光雅把每一个事物都用一个点来表示，从开始时只占画面百分之一都不到，直到后面“7个房间里有8个柜子”这里，已经布满页面，孩子直观地感受到了故事每前进一层所带来的量级增加， 也感受到了数学的奇妙。

睡前，我们又一起读了《帽子戏法》这一本书，可以说选择睡前读他，是一个错误，因为这个有趣的推理故事，让娃兴奋地有点睡不差了，幸好第二天是周末可以睡个懒觉。

总之，这一套书，成功地让我娃感受到了数学的美妙与乐趣，

也苦了我，每每带他外出的路上，他就总想让我再给他讲几个类似的数学故事。

初看这本书，你可能会觉得它并不那么数学，或者说，不那么典型。但正如安野光雅自己所说，Mathmatics一词的词源并没有数学的意思，也并没有局限于数字，或图形，而更是接近求知和思考方法的意思。

而这套书，也正是如此，不局限于数字或图形，而更多的引导思考。而这样的思考，在生活中可以无处不在。

谁和谁不是一伙的？（分类）

分类只能有一个标准吗？食肉的和食草的，大的和小的，会飞的和不会飞的，草原的和从林的……

各种排列组合是不是很有趣？

古人结绳记事，小朋友也可以画圈数数。

那么为了么到十就要多一位呢？直观地看一下

用折纸游戏的方法，带小朋友了解几何形状的特点。

七巧问题出现在这本书中，跟七桥问题在一起的还有迷宫问题。

什么样的迷宫能走出去，而什么样的不能？

七桥问题，迷宫问题，其实也可以简化成一笔画，或者编花绳问题。

而在每本书的最后，作者还会向家长们分享更多关于这些有趣的数学思维相关的知识。 七桥问题，竟然与电流电路板也是相关的。

这两套书都不是能够迅速教会孩子加减法这种立杆见影的数学内容的书，九游J9山东济南：图书馆里过寒假 传统艺术助力打造绘本阅读新体验但是，却是一个让孩子在潜移默化中，在生活中建立数学思维，建立热爱思考，热爱观察生活中的各种现像与规率，启发孩子对数学兴趣的好书，所以，这两套书一定要放在最前面推荐给你。

如果说安野光雅的数学绘本，是启发小朋友对数学的兴趣，那么这套《大侦探福尔摩斯 数学太好玩了》则是用小朋友最喜欢的IP，帮小朋友夯实数学课本上的知识点，同时拓展小朋友的知识范围。

我家小朋友之前就被《大侦探福尔摩斯》破案系列吸引得废寝忘食了，看到这套书时，简直又是如获至宝。

陪娃一起读的时候，我才发现，这本书中的知识点太全面了，几乎覆盖了小学数学的全部知识点。 六个分册，分别介绍了平面面积、立体体积、代数方程、加减乘除、分数小数、度量衡六大模块。从每一册书，都是以福尔摩斯探长与助手华生和他们的朋友们的冒险故事开始，引入数学知识。这样的书，不用家长催，小朋友都会甘之如饴地从头读到尾。

联系生活

经常有人说，学了那么多年数学，最后生活中都用不上，但是这套书会让小朋友感受到，生活中简直处处都是数学。

从早上睁开眼睛看到时钟，日历，再到拿上公交卡乘车出门，然后买一杯奶茶，顺便算算大杯划算还是小杯划算？再到如何平均分一块蛋糕，乘出租车的车费如何计算？都让小朋友感受到了生活中无处不在的数学。

前几天，娃突然和我说，她发现坐在她后面的小朋友，比她晚一天出生。回到家里，她开始好奇地问我：“妈妈，你说我们班会不会有和我同一天出生的小朋友呢？” 好了，现在不用我回答，书中给他了找到答案的思路。

小手动起来

书中还有超多让小朋友可以动手体验的小游戏，

比如如何用一张正方形的纸，来折一个正五边形？我家这个发现秘诀之后的娃，折得停不下来。

比如一起将一个莫比乌斯环剪开，两个环会分开吗？

试试用七巧板来拼一拼这些图案！

动手体验，是让小朋友验证数学、理解数学的方法。

让我想不到的是，书中还教了小朋友们如何记账，如何规划零用钱的使用，甚至还科普了货币与通胀通缩的关系，看似是一本数学书，顺便还兼职了财商启蒙和经济学启蒙。

趣味思考题

每一册书中，还会有关于本册所介绍知识的思考题和测试题，就像我小时候妈妈给我订的《智力》杂志那样，这是留给小朋友自己花时间琢磨地。

看着娃就好像看到了小时候的我一样，从苦思冥想到找到答案，那份喜悦绝对是吃糖没法比的。

同样是一套对标小学新课标的科学漫画，一套8册，分别是数字、单位、小数与分数、几何图形、运算、概率、推理，最后还有关于数学的番外故事，知识点很全面。

书中的主人公，不是人物动物，而就是数字、符号、形状这些数学元素本身。陪孩子一起读这套书，发现它最大的一个特点，是可以从最基础的内容讲起，把本质讲清楚。比如关于数字，会从最原始、最直观的数感开始讲起。

关于进位法，会用十支铅笔装一盒，十盒铅笔装一箱这样生活中常见的操作方式来做比喻，

关于奇偶数，会有摆小石子这样一眼就能看出区别的方式也向小朋友展示，

关于分数，会有切豆腐、平分正方形这样的方式来引导小朋友理解

所举的例子，都非常别贴近生活。同时，它也会引经据典，给小朋友讲讲历史上的故事，比如在计量单位那

一本中，我们可以看到古代的称是何时出现的， 马屁股的距离如何影响火箭发射器轨道的距离，

对“男子汉大丈夫”、“垂涎三尺”、“寸草不生”这些词的来源恍然大悟，

对古代小说和电视剧中所说的“一柱香”的功夫，“一盏茶”的时间，有了感知，也了解了计时工具从日晷，沙漏到时钟的变迁。

总之，这一套书，总是可以把数学解剖到最本源的样子来给孩子看，再加上生动活泼的演绎，让小朋友边看边笑边学习。

在这套书中，为小朋友们出题和讲解数学原理的不再是老师，而是数学岛上守护财富的退役军人萨比特拉玛，和劫富济贫的数学侠克阿鲁鲁和他的朋友们。

在这套数学漫画的每一册中，主人公都会遇到不同的挑战，也都会从中给我们分享各种有趣的数学知识。比如在这一节中，阿鲁鲁要应聘成为餐厅的送餐员，借此进入VIP客户萨比特拉玛的家，面试不是测体力，而是考数学题，因为萨比特拉玛最喜欢的就是向来访者提数学难题。

第一次送餐，就遇到了考验，一份11个的饺子，如何分成1/2、1/4、1/6三份？但是1/2、1/4、1/6相加，并不等于1，如何巧妙地解决问题呢？

在这节中，阿鲁鲁被女巫要求用一个容积为6升的正立方体盒子准确地量出10升水，不能多也不能少。你能想出怎么做吗？ 想一想立方体与三棱柱及三棱锥体积的关系是怎么样的？你能想到答案吗？

除了冒险中的层层关卡，阿鲁鲁还在每一章节开设了数学小课堂，来为小读者们讲述基本概念和原理，形成数学思维，找到数学规律，践行用数学解决问题的行动。

同时，这套书的知识点也是相当丰富的，不只覆盖小学部份，也涉及到中学部份，难度逐层加深。

现在已经出到了60册，可以按照小朋友的学习进度来选择相应的分辑来读。

这套书的作者李在励老师，是北师大实验小学一线数学老师及班主任，有非常丰富的教学经验，了解孩子们的心理。

很多时候，我们在说，北京牛校和五线城市菜小最大的差别，可能就是老师。从这本书，你就可以看出中国最顶尖的老师是如何教学的了。

这套书一共十本，用轻松幽默的故事，向小朋友讲述了鸡兔同笼，剩余定理，植树问题，行程问题，抽屉原理，J9九游打造儿童友好学校 推进邗江“幸福教育”等差数列，勾股定理，斐波那契数列，七桥问题，圆周共十个数学学习中最重要基础理论。

当小朋友看到这套书的时候，并不会认为这不是一套数学书，而是认为这是一套故事书。

书中又是如何向小朋友展示这些数学理知识的呢？

拿我们最熟悉的鸡免同笼这本来看。

小怪兽学园到农场参观，两个小怪兽阿麦和阿思偷偷离开了队伍，结果两个小淘气不小心闯了祸，弄坏了小免子和小鸡的围栏，幸好校长多多博士及时赶到。

不过多多博士没有发火，而是给两个小淘气出了个问题，让他猜猜自己尾巴里围头几只小鸡，几只小兔子。 当然，多多博士给了他们提示，这些小动物一共有14只脚，和5只头。

那么，这道题应该怎么思考呢？

画个表格，把每种情况都算一算（穷举法）。

或者换种思路，先全画成两条腿的小鸡，再看看还剩几条腿。

再换种思路，想像一下，让所有小动物都抬起两条腿，那么还剩下几条腿？剩下的腿的数量可以算出小兔子的数量。 小鸡一屁股坐在地上，看得娃哈哈大笑。

或者想像一下，把所有小动物的腿，都两只绑在一起，那么腿比头多的数量，就是小兔子的数量是不是？

小怪兽们天马行空的假设和想像，让这道题有了好多种解法。这本书教给孩子的，不是一道题，而是一种发散思维的解题思路。 而全部内容，没有照本宣科的说教，全都融入在幽默风趣的故事当中。

同样，等差数列，被设计成一列装满小动物的火车，而等差数列之和的计算，可以想像两列一样的火车，首尾相返地停在一起，挨在一起的两个车厢小动物数量加在一起，都是一样的。

七桥问题，在桌子上摆上几块饼干，就可以让小朋友试试看。

圆周问题，吃披萨的时候可以跟小朋友演示一下。

听起来好深奥的斐波那契数列，拿树枝打个比方，一下子就清晰了起来。

说起来看完这本书我才知道，原来雏菊花的花瓣数量，松果和向日葵的左旋和右旋数量，都是斐波那契数列中的数字。大字然真的好神奇！

有人说判断一个老师是否优秀，其中一个重要的标准就是能不能把那些很深奥的知识，转变成简单，有趣的方式，传达给孩子们。 我想，评价一本童书，也是这样的。

本着所有给孩子读的书，我都要提前过目的原则，这套书，我是自己先读完的。虽然这套书，我在这里推荐给小学生，但他所包含的内容，却并不限于小学生，其中涉及的内容，既有小学生要学习的整数、分数、加减乘除，还包括中学甚至数学专业的知识点，比如函数、次元、拓扑等等。

书的名字叫《有趣的数学旅行》，而它的内容，真的就是带着读者，来一次穿越古今中外的旅行，把那些与数学相关的故事，娓娓向读者讲来，其中有很多就在身边，我们却从未注意到的数学规律，即使是象

这样的成人，都会被它吸引，感叹数学世界的奇妙。 古希腊学都毕达哥拉斯认为数字是有体积的，有一种数字叫“三角形数”， 还有一种数字叫“正方形数”， 而相邻的两三“三角形数”相加，就会得到一个“正方形数”，在此之前，我从未想到过原来数字还有这样的规律。

比如毕达哥拉斯把朋友比做“像220和284”一样亲密的数字，然而，220与284并非紧挨在一起的，它们为何亲密？原来，220除与他本身以外，所有约数相加就是284，而284除与它本身的所有约数相加和为220。

不仅如此，书中还提到了很多我们可能从未考虑过的那些数学在历史、艺术、文化中的影响。 比如数学竟然也影响着音乐。琴弦的长度，笛子孔的位置，影响着音高，不同比例琴弦弹出的乐符又影响着和弦。在爱尔兰文学的《格列佛游记》中，也曾经出现过一个有趣的数字“格列佛在小人国，每餐要吃掉相当于当地人1728份的饭”， 如果只是想表示佛列格在小人国是巨人，身高是小矮人身高的12倍， 那么这个数字为什么不是100、1000这样的整数，而会是1728这样一个有点复杂的数字？因为作者在写出这个数字的时候，是经过计算的，格列佛的身高是小矮人的12倍，那么他的体积就会是小矮人的12*12*12=1728倍。看到了吗，原来进行文学创作也离不开数学思维！

我们总是在电视上、书上看到的埃及金字塔，你有想过埃及人为什么没有把它建得更高更尖一点吗？为什么金字塔的角度是这样的？ 让爱玩沙的小朋友试试将干燥细沙一点点从下向下找撒下来，堆成一个沙堆，你就惊奇地发现，沙堆斜面的角度与金字塔斜面的角度几乎是一样的！ 这个角度保证金字塔既不会太低，又不会过高而变得容易坍塌，这是最稳定的角度。

这样一个个故事，抽丝剥茧般地让小朋友看到了数学与世间万事万物的联系。特别值得一提的是，这套书自1991年首次出版，至2007年重修再版，再今天的2023年，已经有32个年头了，这样经久不衰的书，一定影响过很多孩子对数学的兴趣吧！对于小学低年级的小朋友来说，书的字比画多，可能会稍有难度，可以先由家长带着，挑选其中知识点简单的内容带着小朋友一起读，到三四年级小朋友的识字量上来之后，就可以跟着这套书独立畅游数学世界，领域数学的奇妙了。

数学的世界只有加减乘除吗？当然不是，数字的世界，其实是包罗万象的，然而，抽像的数字，又是如何与我们的生活联系在一起的呢？

这本《数字的故事》不仅可以给小朋友关于数字的启发，更可以让小朋友看到数字世界的奇妙，从而爱上数学这门充满奥秘的学科。

数字是如何发明？又是如何演变成今天的样子？

只有人类可以数数吗？动物会不会数数？

在没有计算器的时代，那些古老的文明如何数字和计算？

有了数字之后，人们做生意就更方便了，但是如何衡量东西的多少呢？现在的小朋友都知道，打出租车按距离算钱，买米按重量算钱。 有数，也要有量，于是，度量衡也出现了。

古埃及人用手臂当尺，古罗马人用步长和手掌计算长度，而钻石的重量单位克拉，竟然是希腊语“角豆”的意思，因为当地的一种角豆种子重量很轻，且十分均匀，它便被钻石商人选中用来表示钻石的重量了。

除了重量、长度，还有温度，货币，和历法。

一年有12个月，365天，一天有12个时辰，24个小时，一小时有60分钟，一分钟有60秒，这些数字和单位都是怎么来的？在这本书上，你都可以找到答案。

除此以外，它还解开了我一个一直以来的疑问，就是为什么我们的数字是10过制，而时间单位总是12和60进制？

据说，10进制是因为人类两只手有10个手指，手指是我们最早的计数工具。但是60进制怎么来的呢？

拿出你的手来看一看，是不是拇指以外的其他四指，共有12个指节，如果用左手的5个手指点着右手四个手提的关节还数数，是不是正好就是60？

相信我，看过这本书之后，小朋友不只会对数学充满兴趣，更会从中获得那些与数学相关的思维方式。

推荐了这么多本数学读物，他们各有特点，但也有一个最大的共同点，就是“特别有趣”，可以吸引小朋友主动阅读，甚至跟着里面的内容玩起来。由兴趣，引发思考，由不断地思考，锻炼思维方式，体会到数学世界的乐趣，相信这些书一定会帮小朋友走进这个正向循环。

@知乎亲子

原创文章出自j9九游会，欢迎转载！