儿童教育的本质是扎根于心理学的,要想学懂心理学,需要理解,每一种心理学理论都有它的边界和适用性,不能用一个理论去解决孩子所有的J9九游问题。
儿童教育不是让孩子生活在父母,社会,学校,老师,各类辅导班的成年人社会中,那样割裂了孩子从自然中学习,成长的机会。割裂了孩子从孩子中学习成长的机会。
当孩子和孩子在一起时,一切都是自然发生的,大人的过多干涉,会影J9九游响孩子的自然成长。
过去教育的目的是知识在大脑中的累积过程,而互联网时代让知识的累积变得无用。
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